Jour 2 à Courcelles

 Notre deuxième journée bien remplie s'achève: sous le soleil, avec une chasse au trésor pour trouver les graines à semer du pissenlit à bisous.

Nous n'avons pas pu faire des videos car les douches ont pris du temps.

Menu de ce soir : crêpes !

Demain, après 3 activités, nous repartirons: arrivée prévue pour 17h45.

Miam les glaces

 

Mardi à Courcelles

Hier soir, nous avons fait notre ballade nocturne, et écouté l'histoire en ombres chinoises de Cocobeli...dans la nature.

Nous avons tous bien dormi: les premiers réveillés à 6h45, les derniers à 8h15.

Après un bon petit déjeuner, les moyens-grands sont partis faire du land art  avec Audrey et peindre le paysage de la rivière.

Les CP CE1 ont randonné jusqu'à la grotte aux chauve-souris ( notre meilleur moment ) où Baptiste nous a expliqué les plantes, montré une fourmillière, et explique la vie des chauve-souris.

Au menu de midi: asperges, mais, et betteraves, cuisse de poulet, riz et légumes mijotés.Cornet de glace.

Cette après-midi, une chasse au trésor nous attend.

land art CP CE1

 Avec Audrey, notre animatrice, les enfants ont réalisé des mandalas avec des éléments végétaux: le principe du land art est de créer des installations naturelles éphèmères qui se détruisent avec l'effet du temps, toujours en prenant soin de ne pas abîmer la nature, en prélevant des feuilles, des pétales, des cailloux par exemple..

A la fin de nos 3 jours, nous inaugurerons un "sentier" land art.

BRAVO les artistes !

fin première journée

 Une première journée s'achève.

Au menu du soir: friand au fromage, nuggets de poisson, haricots verts et mousse au chocolat "maison", sans oublier le pain au chocolat du goûter.

Les maternelles ont visité l'exploitation bio de Baptiste, passé voir limaces et trous de taupe, abris de rats musqués.

Nous allons  voir le coucher du soleil. Les CP CE1 ont fait du land art (des mandalas) et pris en photo le paysage qu'ils ont  peint ensuite.

A demain.

PREMIER REPAS

Chers parents,

 

Nous sommes bien arrivés.

En entrée nous avons mangé des carottes et concombres.

En plat nous avons mangé des spaghettis  bolognaise.

Nous avons mangé du fromage.

En dessert nous avons mangé des fruits (clémentine,banane,pomme,poire.)

et nous sommes en train de jouer . Le temps est gris sans pluie.

 

Hannah,Camille,Sharleen,Alais

 

Maîtresse Florence n'a pas de réseau alors, en cas d'urgence il faudra téléphoner sur le numéro de Courcelles, ou de Sophie Koehl ou celui de Mr Collos.

à Courcelles

Nous sommes bien arrivés!!!

Notre maquette de Courcelles!

Classe ce Vendredi 10 mai

Ce vendredi qui suit l’Ascension n’est pas un jour vaqué : Youpi, il y a classe !

Pâques et la Résurrection

Les enfants de petite section, moyenne et grande section, CP et CE1 ont fêté Pâques en chantant la Résurrection de Jésus. Ils ont accroché des fleurs sur la croix de Jésus pour parler de la vie qui est revenue après la mort.

Préparation des menus pour Courcelles

Ce jeudi, nous avons prélevé dans des prospectus des aliments pour indiquer nos préférences à la cuisinière qui fera nos 5 repas à Courcelles.
Un groupe s'est occupé des entrées, un autre des viandes et poissons, un troisième groupe a choisi parmi les légumes et féculents, et un dernier s'est occupé des desserts.
Nous aurons un menu "crêpes", mais il faut faire les quatre autres menus : avec la viande ou poisson, les céréales, les légumes et fruits, les produits laitiers, en évitant les sucres rapides et les graisses.

Nous avons ensuite voté, et les moyens-grands ont fait de même: steak haché, poisson pané, pâtes, mais aussi jardinière de légumes, tomates et carottes en salade, melon, fraises à la chantilly ont eu l'unanimité !!

Les CE1 préparent le séjour à Courcelles

Comment reproduire exactement des silhouettes d'animaux: en cherchant des animaux sur internet , en les projetant, avec le videoprojecteur, et en les traçant.
Ces animaux découpés serviront à faire du land art: installations provisoires artistiques qui seront prises en photo.

Le printemps est bien là!

Gros problème en moyenne et grande section:
Notre thermomètre ne nous indique pas de hausse de température, le ciel est très souvent nuageux mais sur le calendrier, il est noté que nous sommes au printemps!
Nous sommes donc allés au parc à la recherche d'indices pour prouver que le calendrier ne nous disait pas de bêtises!
Nous avons alors vu des bourgeons et des petites fleurs. Nous avons aussi entendu le chant des oiseaux.
Ainsi, nous avons conclu qu'il s'agissait bien du printemps!
De retour en classe, nous avons décidé de décorer notre classe sur le thème du printemps:

• découpage de fleurs mises en peinture et décorées de graphisme pour nos fenêtres.
• fabrication d'oiseaux à partir de rouleaux de papier à partir d'une notice explicative.
  
• fabrication de mobiles pour faire voler nos oiseaux avec recherche de l'équilibre.
• semis pour observer la croissance des plantes et fabrication de coccinelles pour mettre de la couleur dans nos pots.

SEMAINE DE LA PRESSE

Paru dans l'Est Républicain de mardi 26 mars 2013

Les CE1 partagent un temps de lecture avec les PS !

Les CE1 sont venus lire des albums en PS !

Semaine de la Presse

Les CP et CE1 ont fabriqué un décor pour faire un JT (journal télévisé) la
semaine prochaine. Ils ont découpé dans des journaux, surtout dans la
première page, appelée "la UNE". Ils ont appris à lire les journaux: la UNE,
et ont réfléchi à la façon de faire un article.

Portes ouvertes dans l'Est Républicain

PORTES OUVERTES le samedi 16 mars 2013

L'école Jeanne du Lys organise ses premières portes ouvertes pour accueillir les nouveaux parents,  et prendre le temps de discuter autour de nos nombreux projets.
Au programme:  petit jeu de piste, parcours sportif pour les petits, démonstration du fonctionnement des TBi, diaporamas sur la vie de l'école et ses projets.
De 9h30 à 12h30, le samedi 16 mars.

Visite des CP-CE1 au Centre Pilote "La main à la pâte"

En février, nous sommes allés voir l'exposition de Marie Curie, qui avait
conçu des expériences simples sur les propriétés de l'eau et de l'air.
Nous avons compris par exemple pourquoi nous sommes plus légers dans l'eau,
en pesant un poids dans l'air, puis immergé dans l'eau.
En photo, l'article paru dans l'Est Républicain du samedi 23 février 2013.