Les enfants de petite section, moyenne et grande section, CP et CE1 ont fêté Pâques en chantant la Résurrection de Jésus. Ils ont accroché des fleurs sur la croix de Jésus pour parler de la vie qui est revenue après la mort.
jeudi 4 avril 2013
Préparation des menus pour Courcelles
Ce jeudi, nous avons prélevé dans des prospectus des aliments pour indiquer
nos préférences à la cuisinière qui fera nos 5 repas à Courcelles.
Un groupe s'est occupé des entrées, un autre des viandes et poissons, un troisième groupe a choisi parmi les légumes et féculents, et un dernier s'est occupé des desserts.
Nous aurons un menu "crêpes", mais il faut faire les quatre autres menus : avec la viande ou poisson, les céréales, les légumes et fruits, les produits laitiers, en évitant les sucres rapides et les graisses.
Nous avons ensuite voté, et les moyens-grands ont fait de même: steak haché, poisson pané, pâtes, mais aussi jardinière de légumes, tomates et carottes en salade, melon, fraises à la chantilly ont eu l'unanimité !!
Un groupe s'est occupé des entrées, un autre des viandes et poissons, un troisième groupe a choisi parmi les légumes et féculents, et un dernier s'est occupé des desserts.
Nous aurons un menu "crêpes", mais il faut faire les quatre autres menus : avec la viande ou poisson, les céréales, les légumes et fruits, les produits laitiers, en évitant les sucres rapides et les graisses.
Nous avons ensuite voté, et les moyens-grands ont fait de même: steak haché, poisson pané, pâtes, mais aussi jardinière de légumes, tomates et carottes en salade, melon, fraises à la chantilly ont eu l'unanimité !!
mercredi 3 avril 2013
Les CE1 préparent le séjour à Courcelles
Comment reproduire exactement des silhouettes d'animaux: en cherchant des animaux sur internet , en les projetant, avec le videoprojecteur, et en les traçant.
Ces animaux découpés serviront à faire du land art: installations provisoires artistiques qui seront prises en photo.
Ces animaux découpés serviront à faire du land art: installations provisoires artistiques qui seront prises en photo.
Le printemps est bien là!
Notre thermomètre ne nous indique pas de hausse de température, le ciel est très souvent nuageux mais sur le calendrier, il est noté que nous sommes au printemps!
Nous sommes donc allés au parc à la recherche d'indices pour prouver que le calendrier ne nous disait pas de bêtises!
Nous avons alors vu des bourgeons et des petites fleurs. Nous avons aussi entendu le chant des oiseaux.
Ainsi, nous avons conclu qu'il s'agissait bien du printemps!
De retour en classe, nous avons décidé de décorer notre classe sur le thème du printemps:
- découpage de fleurs mises en peinture et décorées de graphisme pour nos fenêtres.
- fabrication d'oiseaux à partir de rouleaux de papier à partir d'une notice explicative.
- fabrication de mobiles pour faire voler nos oiseaux avec recherche de l'équilibre.
- semis pour observer la croissance des plantes et fabrication de coccinelles pour mettre de la couleur dans nos pots.
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